Infectiologie, sida et soins infirmiers : Module 1 PDF, EPUB

Ce cours d’introduction a été conçu pour les infirmières cherchant une formation sur la prise en charge des cas de tuberculose ou à risque de tuberculose.


ISBN: 2757301926.

Nom des pages: 232.

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Modules est la seule collection construite à partir du référentiel métier élaboré par les professionnels du terrain et de la formation. 2 objectifs : Vous permettre de réussir vos évaluations écrites et vos MSP avec l’essentiel de toutes les pathologies, facilement mémorisable grâce aux explications simples de la clinique, des mécanismes physiopathologiques, des examens et des traitements ; les points-clés des soins infirmiers. Vous aider à devenir un professionnel compétent par l’apport de connaissances médicales et infirmières déterminées par vos formateurs, conformément au référentiel métier et au programme officiel ; par un développement des soins infirmiers en lien étroit avec la définition officielle de l’activité de l’IDE qui est de nature technique, éducative et relationnelle.

Assistance en ligne Lorsque vous vous inscrivez, nous vous donnons accès à votre portail étudiant. J’ai également appris sur la communauté à travers des activités telles que l’apprentissage de la langue locale, le shopping au marché, les services religieux et culturels, la visite de musées, le transport public et la lecture de journaux et de magazines locaux. En continuant à utiliser ce site, vous acceptez cette politique.

Sans stratégies visant à augmenter le nombre et la capacité des prestataires de soins de santé, tout espoir de réduire le fardeau de l’épidémie de sida sera futile (Uebel et al., 2007). Les patients étaient souvent admis dans des unités de soins surpeuplées où le seul espace pour presser une natte de couchage supplémentaire était sur le sol, entre ou sous les lits. J’espère donc que ce projet va m’aider à grandir dans ce domaine. (Mentor urbain) 3.2 Éducation des infirmières sur le VIH 3.2.1 Éducation de base au premier cycle Lorsqu’on leur posait des questions sur l’éducation au VIH pendant leurs études de premier cycle en sciences infirmières, la plupart des participants avaient des possibilités théoriques et pratiques limitées. Plus de détails sur le processus de mise en œuvre seront rapportés ailleurs.