Education civique, 3ème : Livre du professeur PDF, EPUB

Cette approche a marqué le passage du paradigme de l’objectivisme scientifique d’après-guerre et du progressisme de Deweyan vers un paradigme qui mettait l’accent sur la contingence de l’éducation et de la connaissance sur un contexte plus large de valeurs et de normes (cf.


ISBN: 2701126282.

Nom des pages: 100.

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Il est donc souhaitable d’imprégner toute la vie scolaire d’une culture de la démocratie. Civicsurvey.org a identifié une déconnexion importante dans un sondage de 2005. En établissant des critères pour les qualités souhaitables dans un éducateur social efficace, le programme du master en éducation sociale de VPU est organisé pour promouvoir les principes énoncés par Smith (1982) qui incluent des caractéristiques et des dispositions telles que l’honnêteté, la cohérence, la flexibilité de choix, d’égalité et de confidentialité.

Il est impératif que les apprenants explorent les points de vue et les opinions sur les problèmes locaux et mondiaux, y compris, mais sans s’y limiter, l’éducation pour la durabilité, le changement climatique et la pauvreté. LYC est l’administrateur de l’État de New York pour le programme We the People et le programme Project Citizen, financés par le Congrès. Kymlicka (1995), Stephen Macedo (2000) et d’autres. L’intérêt personnel à long terme et l’amour de l’humanité peuvent tous deux prescrire l’honnêteté comme la meilleure politique – bien que son attitude et sa motivation, le genre de personne que l’on est, peuvent être très différents; et, bien sûr, il y aura des occasions où les exigences de l’amour et (même à long terme) l’intérêt personnel divergeront.